2021年福建成人高考專升本生態學基礎考點:物質環境

福建成人高考信息網www.pc-beyond.com 發布時間: 2021年03月23日

2021年福建成人高考專升本生態學基礎考點:物質環境


  1.簡述水生動物的水平衡調節機制?


  答:(1)海洋魚類(低滲):低滲:體內滲透壓低于體外,水分向外擴散,鹽分進入體內。通過食物、代謝水和飲水獲得水,多種多樣的泌鹽組織排出多余的鹽分。(問題:a環境水勢低,體內水分滲出體外b飲水補充,帶入鹽分導致體內鹽分增高。解決辦法:a飲水b離子泵泵出離子c排尿排出離子)


  (2)淡水魚類(高滲):高滲:體內的滲透壓高于體外,水由環境中向體內擴散,體內的鹽分向外擴散。通過排泄作用排出多余的水,鹽分通過食物和組織攝入。(問題:a環境水分滲入體內b排出水分帶出鹽分導致體內鹽分喪失。解決辦法:a不飲水b鹽腺吸收鹽分c排清尿)


  (3)等滲:體內和體外的滲透壓相等,水和鹽以大致相等的速度在體內外之間擴散。僅排泄失水,通過食物、飲水、代謝水獲得水,泌鹽器官排出多余的鹽分。


  (4)變滲(洄游魚類):洄游性魚類來往于海、淡水之間,其參透調節兼具高滲和低滲兩種特征:依靠腎臟調節水,在淡水中排尿量大,在海水中排尿量少,在淡水中大量吞水,以補充水;鹽的代謝依靠鰓調節,在海水中排出鹽,淡水中攝取鹽。


  2、水生植物有三類:(沉水植物)植物、(浮水植物)植物和(挺水植物)植物。


  3、水生植物的特點是通氣組織發達。


  4、根據植物與水分的關系,陸生植物又可分為(濕生植物)、(中生植物)和(旱生植物)。


  5、旱生植物的特點是根系發達。


  6、水生動物對水分的適應(主要是魚類),主要通過調節體內的(滲透壓)來維持與環境的水分平衡。


  7、溯河洄游魚類對環境的適應最主要表現是滲透壓由低向高調節。


  8、在淡水生活的魚類,其滲透壓一般屬于(高滲)型。(填高滲、低滲或等滲)


  9、最利于植物生長的土壤質地是(壤土)。


  10、最有利于植物生長的土壤結構是(片狀結構)。


  11、在強風地區生長的植物,其結構特征一般類似于(旱生植物)。


  12、在土壤有機質分解轉化及土壤團粒結構形成過程中,起主要作用的一類生物是(微生物)。


  13、組成土壤的各種顆粒組合的百分比,稱為(土壤質地);土壤顆粒排列形式、孔隙度及團聚體的大小和數量稱為(土壤結構)。


  14、在單向風的影響下,樹木對風適應的明顯形態特征是(旗冠)。


  15、以魚類為例,論述水生動物如何維持與環境的水分平衡。


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